「意派——我国笼统艺术30年」 西班牙•马德里Ia Caixa Frum美术馆等

　　《今世的西绪福斯──邱振中的书法、绘画与诗篇》 我国美术学院出版社 1995

　　应邀任「世纪之门──1979-1999我国艺术约请展」书法部分学术主持人

　　到会台湾「21世纪我国书法开展国际研讨会」,宣布论文《咱们的传统与人类的传统》

　　应邀赴日本，任日本文部省外国人教师、国立奈良教育大学客员教授，担任书法专业研

　　日本建立「邱振中论文读书会」，学习、翻译《书法的形状与阐释》，成员包含东京、

　　他把粗暴和奇妙、迅疾和凝重这样一些很难并存的特色自若地结合在一起，然后确立了杰出的个人特

　　征。作品表现出对古典创造的深化了解，表现出宽广的视界和出其不意的构成改变。

　　咱们有理由信任邱振中的这些作品以其学术的高度, 必将在我国书法史上 ── 特别是书法艺术的现代进程中 ── 占有重要方位。

　　无疑地，假如从艺术史的视点看，而且就深化而自觉地对应于传统书法史而论，咱们能够作出这样的

　　沈语冰 《现代书法：从批判的办法到办法的批判》 我国书法 1995－4

　　邱振中的现代书法既具有解构含义，又具有建造含义，他的作业直接推动了“书法主义”的面世，他的价值将更多地体现在不远的将来。

　　邱振中书法形状的内心独白反映了他对现代艺术的深重的焦虑。……他的纯情认识不让他去超然与逍遥，而是在一种崇高的使命感中不断地去强化品格上的力度。

　　尹吉男 《书法形状的内心独白》 单独叩门 三联书店 1993

　　邱氏为大陆最具实力的书法家之一，但他深化传统的办法与别人多有不同。他竭尽全力地沉入于创造的最小空间、最小线段中，所获既丰，一起又找到了一条通向现代艺术的路途。他的水墨笼统作品不论是笔触、结构仍是文明氛围，均令人耳目一新。

　　邱振中将笼统绘画的处理办法、平面设计的构成规则和传统书法的结字准则结合得非常奇妙。它既保存了传统书法的运笔之美，又体现出现代人的构筑匠心，整个画面疏密有致，每个部分又洋溢着一股灵动之气，表里空间相互照应，一片生机。

　　(待考文字系列) 打破了古典书法音、形、义三者干系的公例，把形从两者的限制中脱离出来。它要么导致书法的崩溃，要么导致书法一场划时代的革新。它能否被实际认可将取决于机会，能否从而被前史认可则取决于继承者的多寡以及继承者的水准。

　　彭德 《颜真卿与邱振中 ── 古今书法家创造心态剖析》 书法研讨 1991－4

　　（邱振中的现代创造）其含义并非在于推翻了书法本体，而在于启发了人们对它的重新认识和拓宽，并为探究现代书法系统提出了某种办法论式的启示。

　　这是两组共同的作品,它们典型地反映了今世我国艺术家的命运,令人想起了西绪福斯的苦役: 他一次又一次地把巨石面向山巅, 力求找到一个转折点。本书中的书法和绘画作品正是这样一些转折点，因而不能孤登时对它们进行点评。我以为，在很大程度上，不应该把它们了解为一种创造，而应该看成是我国艺术开展中的一份重要文献。

　　「状况－Ⅳ」（诗集） 让咱们看到了艺术家作业的另一时间。在这一时间，艺术家写出了几行诗和令他惊奇的比方后就彻底沉浸在作业之中：词语的音乐在他心中奔涌，成了他创意的源泉。他抬起头来，似乎还看到了另一种巨大的力气，它超过了赏罚他的诸神的威力，那种力气支配着他的双手，替代他完结作业，那便是：国际思维界和诗篇的现状，还有诗篇未来所注定的，在其前史开展中它所应迈出的下一步。所以他觉得自己不过是使它进入这种运动的一个缘由和一个支点。

　　艺术家的巨高文业，他的神话和他的故事，特别是他的批判气质，他对自己、对前人的崇高不满，便是编者想向读者展现的华章。

　　初白 《对传统书学的深化了解和剖析──邱振书法理论系统述评》 书法 1994－2

　　运用现代思维对传统文明所进行的一次成功的说明，对书法教育、赏识、创造将带来令人瞩目的冲击。

　　今世书法理论中具有前史含义的文献。……具有一般艺术学论文所不具备的力气；不仅对书法理论， 对其它艺术理论也都具有办法论的含义。

　　假如说大陆的哲学界不能提出让书学研讨者重视的问题的话，那么我国书学界从事理论研讨的人们能否提出一些有含义的问题，而从事书法史研讨的学者们能否接过这些问题，并从不同的视点和办法对其进行评论呢？……邱振中在《艺术的泛化》一文中提出的理论观念，是能够为书法史的研讨供给一个重视点的，但它在大陆研讨书法史的学者中却没有引起活跃的反响。邱振中敏锐地捉住我国书法中存在着的一种“泛化”现象，从哲学、文明学的视界评论了这一现象。邱振中指出的这一现象和我国书法的其它一些现象都有亲近相关，如书法中广泛存在的应付现象、传统书法对创造者涵养的着重、今世我国书法不再是文明精英的艺术后仍然有群众广泛参加等。书法史研讨者彻底能够接过这一问题，评论“泛化”何时开端，应付何时成为书法创造的一种重要办法，遭到哪些体制性要素限制？…… 假如咱们的个案研讨能环绕着一些理论问题而打开，它们就可能为书法理论的建造作出共同的奉献。

　　高文细心拜读，至为敬佩。尤其是关于“陈说办法”的评论，振聋发聩，拓荒了全新境地，实际上是处理怎么了解传统诗学，乃至哲学的全新路子，进一步的发挥，能够写成一本书！学术境地，简直是维特根斯坦式的革新。

　　环绕“艺术创造力的培育”，将书法艺术教育过程中若干有着内在联系的环节合乎逻辑地演绎转化成为一套书法教育基础理论,并体现出辅导实践教育的功用。这是真实含义上的关于书法教育的基础理论, 是对过去那些不过供给了活动、行为、操作的基本模式的使用理论的逾越。

　　只需翻一翻邱振中先生为中央电大撰写的教科书，就会清楚，书法教材竟然能到达何种引人入胜的境地。

　　（《我国书法：167个操练》）是一部包含深化学术思维，对书法艺术教育改革具有重大含义的力作。

　　有关人员已清晰指示，应该把《我国书法：技法的剖析与操练》（《我国书法：167个操练》）作为划时代的作品，展现在日本的专家们面前。